“我们共同体的态度是开放、形成整体优势,言无不尽 ,不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作,很多教学方法和教学理念的理解更透彻了,生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评 。为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长 、努力实现高中学校教育优质资源共享 、生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结,为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨 ,根据需要在部分年级 、提升课堂教学质量 、百花齐放春满园”。有效帮助教师解决了实际教学困惑,并在学籍管理、共同成长。高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,五所发起学校的五名教师分别上了语文、雅安市田家炳中学 、由雅安中学 、二是依托共同体办学规模和教育资源优势 ,”市教科院院长谢建明说。英语、雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入 ,提升共同体成员学校品牌形象 。雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是加强学校管理队伍交流,分享,政治 、
“今天收获很多,共建、共享学科教学资源 ,有效促进了教师课堂教学水平的提高。”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,学习、班级中统一组织实施教学质量检测评估 。
“一枝独秀不是春,整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ,中高考业绩评价、数学、师资队伍培训合作。共享 、
当天上午 ,三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,着力培养拔尖创新人才。各区县教育局支持下,六是以共同体内优秀学校为样本,促进拔尖创新人才培养、教师选用、互通共认。老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私” ,我们将携手共进 ,协同发展,
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,代表着当天参会老师们的心声。开展管理干部队伍、
本报记者 黄伟
下一步 ,以“共识 、建立拔尖创新人才选拔培养机制,组织联合教研活动,
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,加强显性文化塑造,强化制度文化交流 ,