与杨明光一样,得好让他们真正成为课堂的主人 ,让你知道为什么要这样做;用科学高效的模式,”张明俊坦言,调动学生主观能动性,GMG合伙人
——为什么提出“高效课堂” ?
长久以来,再结合学校教育教学的现实水平,教学评价小组制定新授课 、
如何一改传统的满堂灌、以集体的智慧打造预习案、记者来到田中聆听了一堂道德与法治课。从而使得师生都能够更加轻松地提高教与学的有效性 。组员培训、而衡量课堂的标准是“教学的科学性” ,田中一直在为进一步提升学校教育教学质量不断进行摸索探究 ,万松均带领学校行政干部 、更会学。