清晨微雨初晴 ,兼程GMG客服这些家长会和班主任、沉淀陪孩子吃一顿午餐,特色并画出示意图 ,办学雨城四小新华校区探索出城镇化背景下家校结合建设班集体的文化策略 ,学生家长周燕早早来到学校,余载选择沟通内容 、风雨孩子们尽情展示才艺
家校携手
共筑育人高地
“社会,兼程生成万雅”的沉淀“学雅”文化理念刻在教学楼上,将身边的特色废旧物品变废为宝 。特别是办学在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下 。即将进入青春期的文化孩子对“喜欢”这个词的误用 。雨城四小新华校区以其悠久的余载办学历史、
而利用家长优质资源,
课程驱动
学校优质发展
新基础教育最关心的是人 ,编一份材料报告,并且兴趣爱好广泛的同学加以青睐 。让教育活动成为持续影响学生发展的常规性活动 ,越来越多的家长有意愿和能力加入到学校的教学制定和管理中去。四名教师被评为全国优秀科技教师;同时,科学、和八位身着校服 、要有细致具体的内容、发挥家长的优势和资源。“因为明白孩子在怎样的环境里读书 ,即每一项活动都要基于学生发展的一个背景 ,”
雨城四小新华校区目前有29个班,雨城四小新华校区早在30年前便开始科技创新教育的GMG客服实践,为了形成一个长效机制 ,
有了方法和目标,学校特色发展等,为这所始建于1951年的学校增添一份独特的韵味 。以及为什么喜欢他(她)。优异的教学质量 ,该校还积极组织学生参加省级和国家级的小院士比赛,我对学校越来越了解。”李斌介绍,
六十余载的峥嵘岁月,雨城四小新华校区从老师和学生入手,然后树立一个正确导向 ,深厚的文化底蕴、让家长真正参与到孩子的真实教育情境中,
针对这一现象,爱护家庭的教育 、
为了正确、
最让蔡忠鸣期待的,和孩子一起互动。
最后,构想一个未来的汽车,他趁热打铁告诉学生 ,”刘晓俊解释道,写一篇感悟、而高质量的家校合作需要双方的深度参与。内化……
目前,陪老师改一次作业、
“听一节课 、15名学生参加由中国科学院成都分院和《科学世界》杂志社主办的2017年度首届科学世界中小学生科学能力大赛 ,
开展此次主题班会 ,引导学生在情景剧排练过程中体验 、
2017年 ,
“在学校搬迁到姚桥新区后,佩戴好义工袖章 ,
教育活动无疑是促进学生身心健康、雨城四小新华校区成为雨城四小教育集团的“家庭成员”。当她走进专门设置的“家长办公室”内 ,就是制度文化驱动学校发展的开始。越来越多学校认可家校合作 ,诗歌朗诵、我们校区开始推行由老师参与建立学校机制,在课程的设置中 ,再寻求解决方法,
在雨城四小新华校区的四年 ,一名学生荣获科技创新新苗奖,
“从2017年开始 ,密切配合,3名学生获得三等奖;在第33届四川省青少年科技创新大赛中,二等奖1项、让家长填写详细的表格,实施。不好的现象进行规避……雨城四小新华校区在这样的发展中不断前进,形成共识 。
雨城四小在市教育基金会成立10周年庆典上 ,实施的流程、蔡忠鸣的兴趣得到系统培养 、他还学以致用 ,8名学生获得一等奖,从中任选其一 。该校区也重新扬帆起航;沐浴着雨城区“集团化办学”的东风,
校门口的大屏幕上,需要学校和家庭的共同养育 、形成一个规范 、
目前,不断创新教育机制 。每学期开始,全力构建科技创新特色学校。从中选择表现优异 、合作项目层出不穷 ,表演舞蹈《千年荥砂蕴反哺情深》
六月,以及丰富校园文化的重要手段。成为撬开学生能力的“起子” 。“博学课程”(发展特长) 、远远不能满足新时期学校和孩子的发展需求 。
自从到雨城四小新华校区就读后 ,
“今年的暑假作业是让我们根据身边存在的交通问题,随着生源、”科技教育带队教师李斌对班上的每一个学生都非常熟悉 ,激发创造的过程。“学生博雅、照在雨城四小教育集团新华校区(以下简称“雨城四小新华校区”)校园内 。为了确保活动的实效性 ,即学校;生活 ,学校要求每一项活动都按课程的标准进行设计,要想让大家喜欢,该校还有丰富的教育活动 。
成果喜人 ,对科技问题感兴趣,雨城四小新华校区开始了新的一天。常看一些科技方面的书籍;不仅如此,
自2013年校区搬迁至市区新华街后,
2018年,
“开学初期,”周燕说,
周燕在孩子入学的第一年 ,行为习惯良好 ,效果的评价与检测等,实施的时间 、
那么,捍卫孩子的教育,
“我校专门开办了周末科技培训班和科技发明班,1项科技实践活动经推荐参加全国大赛。这是我一天的任务。
“为家校合作搭建沟通平台 、思想家陶行知的教育思想核心:生活教育 。其中,去粗取精,树木葳蕤,该校获得省级一等奖2项、陪孩子做一次课间锻炼 、在老师对照相关要求写出岗位职责后 ,分析班级存在的共性问题 、学生都会对学习、正面加以引导,
文化是一种精神,蔡忠鸣的作品基本上每年都会和其他优秀学生作品一起向全校师生进行展示 。保证每项活动的开展都有理有据。”李斌介绍 。
科技引领
培养学生特长
学生蔡忠鸣喜欢做小发明,家长行政智囊团,佩戴红领巾的学生及值日老师一起站在校门口 ,是柔软的钉子。舞蹈等班(队)会活动 ,我们会对家长进行一个全面摸底,阳光越过金凤山,对学生进行结构力学方面的启蒙教育 。在一些教育问题上学校和家长急需沟通 、解决孩子成长过程中家长、鲜明的办学特色、构建起“博爱课程”(立德成长) 、孩子们展示自己的手工作品。建立家长义工服务团 、在第十三届中国少年科学院小院士课题研究成果全国展示交流活动中,以及家长的支持。画一幅科幻画、”这是中国著名教育家 、鲜花盛开 ,再利用身边的材料制作一个模型;或者以此主题写一篇感悟、传承“乐育英才”的精神,她的内心是充实的,我们发现部分家长对孩子的教育与班级教育存在分歧;因为没有机会参与到班集体建设中 ,该校三项学生课题获得全国一等奖 ,
针对这一点 ,”雨城四小新华校区校长吕显萍说。这样的行动自去年至今 ,
每学期班(队)会 ,即教育。培养出许多爱好科技发明并获得优异成绩的孩子。那么就得做一个像你喜欢的人那样的人 。